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  Biología y Laboratorio II
  Expectativas de logro
 
  • Reflexión acerca de los “saberes” previos y actitudes hacia las Ciencias que influyen en el aprendizaje significativo y en las relaciones vinculadas con el aula.

  • Análisis de material informativo de índole científica estableciendo relaciones con problemáticas de la vida cotidiana.

  • Uso de instrumental y técnicas experimentales que favorezcan la construcción de su propia estructura conceptual.

  • Comprensión de la célula como unidad bio-físico-química que conforma los sistemas biológicos.

  • Comprensión de los organismos como sistemas abiertos a partir del análisis de las funciones a nivel orgánico y celular.

  • Conocimiento de conceptos y procedimientos matemáticos que se aplican en la resolución de problemas en Biología.

  • Reconocimiento de la importancia de la observación y la investigación dentro del campo de la Biología.

  • Toma de conciencia de la responsabilidad ética que deberá desempeñar en su función docente.

  • Mejora en el desarrollo de habilidades que permitan la selección, planificación y desarrollo de indagaciones exploratorias y experimentales para estudiar problemas y fenómenos del mundo natural.

  • Adquisición de un vocabulario específico que facilite la comunicación, la defensa de realizaciones propias y la interpretación de información e fuentes diversas

  • Desarrollo de un pensamiento lógico, reflexivo y crítico.

  • Adquisición de estrategias metacognitivas que le proporcionen información sobre la tarea aprendida y el progreso que logra en ellas.

  • Valoración de la importancia del trabajo grupal en la construcción del conocimiento.

  • Valoración de la importancia de la autorregulación y la autoevaluación como mecanismos que permiten el progreso del aprendizaje.

 
   
 
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