Su principal propósito es ofrecerles un espacio con diferentes herramientas, no sólo para acompañarlos en su proceso de aprendizaje (contenidos de la materia, bibliografía, páginas web, presentaciones, gráficos animados, simuladores, etc.) sino también, en su formación como docentes (lecturas sobre didáctica específica, páginas orientadas a su enseñanza, enlaces a revistas especializadas, etc.) y que complementará todo aquello que desarrollemos durante las clases.

La introducción de las nuevas tecnologías en su formación tiene como objetivo alentar un aprendizaje autónomo, generando de este modo nuevas y necesarias competencias. Es importante tener en cuenta que las tecnologías de la información y de la comunicación permiten la creación de un nuevo espacio posibilitando, por un lado, nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje y, por otro, una forma de comunicación del conocimiento diferente de la tradicional. Esta utilidad de las TIC en la didáctica de las ciencias conlleva a nuevas formas de “leer y escribir” donde se requieren nuevos instrumentos y nuevas habilidades.

Espero que esta experiencia nos resulte a todos constructiva y nos ayude a mejorar nuestras prácticas.

Prof. María del Carmen Zanaboni